

Μια ξεχωριστή περιβαλλοντική σύμπραξη έλαβε χώρα στο Γυμνάσιο Άνω Μεράς, όπου η σχολική κοινότητα ένωσε τις δυνάμεις της με τους Ναυτοπροσκόπους Μυκόνου, θέτοντας στο επίκεντρο την προστασία του φυσικού πλούτου του νησιού και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στους νέους.
Στο πλαίσιο των προγραμματισμένων δράσεων της Περιβαλλοντικής Ομάδας για το σχολικό έτος 2025-26, υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Γεωργίου Ζαφειρόπουλου (Γεωλόγου – Οικονομολόγου), οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια βιωματική παρουσίαση από τον υπεύθυνο των Ναυτοπροσκόπων Μυκόνου, κ. Ιωσήφ Σαλάχα.


Από τη Θεωρία στην Πράξη: Ενεργοί Πολίτες στο Πεδίο
Η συνάντηση δεν περιορίστηκε σε μια απλή ενημέρωση. Ο κ. Σαλάχας ανέλυσε το ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων των Ναυτοπροσκόπων, δίνοντας έμφαση στις τοπικές πρωτοβουλίες που προωθούν την ενεργό συμμετοχή των νέων στη διατήρηση του οικοσυστήματος της Μυκόνου.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την έννοια της περιβαλλοντικής ενσυναίσθησης, προσεγγίζοντας πρακτικά τον τρόπο με τον οποίο οι Ναυτοπρόσκοποι συνεργάζονται και δραστηριοποιούνται στην ύπαιθρο. Στόχος της δράσης ήταν η υιοθέτηση μιας υπεύθυνης και ηθικής στάσης ζωής απέναντι στις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις, με κατάληξη ένα διαδραστικό ψηφιακό quiz πάνω στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης της UNESCO.
Μια Σχέση Αμοιβαίας Εκτίμησης
Η συνεργασία αυτή άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και στις δύο πλευρές, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της δικτύωσης των τοπικών φορέων με την εκπαιδευτική κοινότητα.
«Ευχαριστούμε την περιβαλλοντική ομάδα του γυμνασίου της Άνω Μεράς και τον καθηγητή κ. Γιώργο Ζαφειρόπουλο για την ευκαιρία που μας έδωσαν να παρουσιάσουμε το έργο του προσκοπισμού και τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης», δήλωσαν χαρακτηριστικά οι Ναυτοπρόσκοποι Μυκόνου.
Από την πλευρά της, η Περιβαλλοντική Ομάδα του Γυμνασίου ανταπέδωσε τις ευχαριστίες, χαρακτηρίζοντας την παρουσίαση του κ. Σαλάχα ως ιδιαίτερα εποικοδομητική και ουσιαστική για τη διαμόρφωση των αυριανών συνειδητοποιημένων πολιτών του νησιού.
























